Am obosit.. Nu stiu dece, dar ma simt depasita..
E greu, dar cred ca e normal. Copiii sunt cuminti, nu ei imi provoaca stress, ci gandul esuarii. Inca pendulez intre curricule, metode, liste de prioritati, bloguri ale mamicilor care fac HS..
Am inceput sa citesc o carte A Mother's Rule of Life in care ma regasesc putin.. dar totusi, nu cred ca un program m-ar ajuta, de cand ma stiu n-am putut urmari constiincios un program fix, ma revolt si mai rau o dau in bara:D.. Nu numai copiii mei sunt rebeli si incapatanati.
Zilele astea ne mutam la o casa, asa ca am un pretext sa fac o pauza.
Ca un fapt divers, preoteasa Popadjia, de la Biserica Sarbeasca la care mergem, a facut si ea HS cu baiatul ei, pana in clasa a 6, cand acesta a vrut la scoala particulara-cred ca se plictisea saracutul, fiind singur toata ziua, doar cu mama lui..
Macar ai mei se distreaza bine intre ei in pauze, chiar nu vor sa iasa din casa, cand ma mai trece vreun gand de plimbat.
Si Scoala de Duminica ea o face, foarte bine.. Acolo pot sa-l mai compar pe C cu alti copii(sunt cam 10 de diferite varste), si ma simt si eu bine.. Nu e in urma , si nici nu seamana totusi cu ei, e altfel.. Are imaginatie, vede lucrurile intr-o maniera proprie si ii place challenge-ul.
Cartea cu purcelusii a fost primul act de creatie.. A mai scris si un cantecel, cu note pe care l-a intitulat "The River"..chiar ma amuza, eu la varsta lui abia stiam pe ce lume ma aflu..
Asa ca pana ne asezam la casuta noastra... farewell!!
miercuri, 29 octombrie 2008
miercuri, 22 octombrie 2008
joi, 16 octombrie 2008
Povestea lui Codrin
Prima carte ilustrata si scrisa de Codrin:)..
Dupa vestita poveste "Cei trei purcelusi" ...
Cele trei case: de caramida, din nuiele si din paie.. (cu grija pentru detalii: floricele in fata casei, ba chiar si niste morcoviori pentru purceii vegetarieni, un copac mare de care atarna o roata, tot pentru purcelusi, sa-i tina ocupati..)
Lupul biped care sufla casele:)
Se urca pe casa din caramida sa se strecoare pe horn..
Dar purcelusii ii pregatisera o surpriza..
Lupul in flacari este alungat cu strigate..
Dupa vestita poveste "Cei trei purcelusi" ...
Cele trei case: de caramida, din nuiele si din paie.. (cu grija pentru detalii: floricele in fata casei, ba chiar si niste morcoviori pentru purceii vegetarieni, un copac mare de care atarna o roata, tot pentru purcelusi, sa-i tina ocupati..)
Lupul biped care sufla casele:)
Se urca pe casa din caramida sa se strecoare pe horn..
Dar purcelusii ii pregatisera o surpriza..
Lupul in flacari este alungat cu strigate..
Happy end!
vineri, 10 octombrie 2008
Ninge, ninge!
Nu ma asteptam sa inceapa asa de repede sa ninga.. in desert.. Toata vara de abia daca a plouat de 2 ori, cu niste calduri ingrozitoare.. Ma tot gandeam la Sf. Maria Egipteanca-mare sfanta!!!
Aici poza de la dormitorul fetelor spre parcarea masinilor..
In fata casei une stam(un fel de complex)
Aici poza de la dormitorul fetelor spre parcarea masinilor..
In fata casei une stam(un fel de complex)
La iesire din Mall (mami e shop addicted)
S-a intetit ninsoarea.
Am ajuns inapoi, si am fost intampinati cu covorul:) (nu rosu, dar e mai frumos asta)
Cornelia e deranjata de fulgii nesuferiti..
Bataia cu zapada..
Acasa cu noi! E tare frig.
sâmbătă, 4 octombrie 2008
Grigore Lese:)
Acasa
acasa
acasa,
la casa mea
unde miroase pamantul
unde cunosc toate mirosurile,
unde mirosurile ma poarta-n amintiri.
Unde e mama mea,
cea care ma alina,
ma primeste la sanul ei
care mi-a dat Viata.
vineri, 3 octombrie 2008
Parinti, sa fim atenti!
Foarte frumos spus, si inca acum 20 de ani de Parintele Serafim Rose:
"Trebuie să înţelegem că lumea din jurul nostru rareori ajută şi de cele mai multe ori stânjeneşte educarea copilului în adevăratul spirit ortodox. Trebuie să fim zilnic pregătiţi pentru a contracara influenţa lumii pe baza principiilor unei educaţii creştine înţelepte.
Aceasta înseamnă că tot ceea ce un copil învaţă la şcoală trebuie în mod constant controlat şi îndreptat în casă. Nu putem considera că tot ceea ce va învaţă la şcoală este pur şi simplu ceva bun şi lumesc şi că nu are nici o legătură cu educaţia lui ortodoxă. El poate învăţa meserii folositoare sau alte lucruri (deşi multe şcoli americane eşuează lamentabil şi sub acest aspect; mulţi profesori ne spun că tot ceea ce pot face este să-i ţină pe copii cuminţi în clasă chiar şi fără a-i învăţa nimic), dar chiar dacă învaţă ceva vor fi şi multe concepţii şi filosofii greşite.
Modul fundamental de raportare al unui copil la literatură, muzică, istorie, artă, filozofie, chiar la ştiinţă şi, bineînţeles, la viaţă şi la religie - nu trebuie să vină, mai înainte de toate, de la şcoală, pentru că şcoala le oferă prin prisma filosofiei moderne; el trebuie să vină în primul rând din familie şi din Biserică.
Altfel copilul va fi destinat unei educaţii greşite în lumea de azi, unde sistemul de educaţie este în cel mai bun caz agnostic, iar în cel mai rău caz, întru totul ateist sau anti-religios. Bineînţeles, toate acestea în URSS sunt impuse cu forţa copilului, fără religie şi cu un program foarte activ de a-l face pe copil-ateu.
Părinţii trebuie să ştie exact ce li se predă copiilor la cursurile de educaţie, care sunt aproape universale azi în toate şcolile americane, şi să le corecteze acasă, nu numai printr-o atitudine deschisă asupra acestui subiect (în special între tată şi fii - lucru foarte rar în societatea americană), dar şi printr-o clară subliniere a aspectului moral, lucru total absent din sistemul educaţional.
Părinţii trebuie să ştie ce muzică ascultă copii lor, la ce filme se uită (să asculte sau să vadă împreună când este necesar), la ce fel de limbaj sunt expuşi şi ce fel de limbaj folosesc şi să le imprime o atitudine creştină asupra acestora. Televizorul - în familiile în care nu este suficient curaj de a-l arunca pe fereastră - trebuie strict controlat şi supravegheat pentru a evita efectele otrăvitoare ale acestei maşini, care a devenit, în special în rândul tinerilor, principalul promovator al ideilor şi atitudinilor anti-creştine chiar acasă.
Am vorbit mai întâi despre creşterea copilului, deoarece acesta este ţinta primelor lovituri pe care le dă lumea creştinilor-ortodocşi şi îl formează după chipul ei; odată formate atitudini greşite într-un copil, sarcina de a-i da o educaţie creştină acestuia devine de două ori mai dificilă.
Dar nu numai copiii, ci noi toţi ne confruntăm cu această lume care încearcă să ne formeze ca anticreştini, prin şcoală, televiziune, filme, muzică la modă şi toate celelalte influenţe, care apasă asupra noastră, mai ales în oraşele mari.
Trebuie să conştientizăm că toată încărcătura care se revarsă asupra noastră are aceeaşi sursă; are un anumit ritm, un anumit mesaj care ne este transmis, acest mesaj al auto-idolatriei, al relaxării, al nepăsării, al distracţiei, al renunţării la orice gând pentru altă lume, prin diferite mijloace, fie prin muzică, filme, televiziune fie prin şcoală, prin felul în care sunt reliefate subiectele, prin fondul care li se dă şi prin altele asemenea; este, practic, un anumit lucru care ni se inculcă. Este, de fapt, o educaţie în ateism. Noi trebuie să ripostăm prin cunoaşterea a ceea ce lumea încearcă să ne facă şi prin formularea şi comunicarea răspunsului nostru creştin-ortodox către ea.
Din observarea modului cum familiile ortodoxe din lumea de azi trăiesc şi transmit Ortodoxia, ar părea că această luptă este de mai multe ori pierdută decât câştigată. Procentajul creştinilor-ortodocşi care păstrează intactă identitatea lor ortodoxă şi nu sunt transformaţi după modelul lumii de azi, este cu adevărat mic.
Totuşi nu trebuie neapărat să vedem lumea din jurul nostru în întregime rea. De fapt, pentru supravieţuirea noastră ca ortodocşi trebuie să fim destul de înţelepţi pentru a folosi tot ceea ce este bun în lume spre propriul nostru beneficiu. Aici voi atinge câteva puncte relativ la ceea ce poate fi de folos în lumea aceasta, care pare a nu avea nimic, în mod direct, în comun cu Ortodoxia, tocmai pentru a formula concepţia noastră ortodoxă despre viaţă.
Copilul care a trăit într-un mediu unde se ascultă muzică clasică de bună calitate şi a crescut astfel nu va fi nici pe departe tentat de ritmul infernal şi de mesajul rock-ului şi al celorlalte forme de pseudomuzică contemporane, spre deosebire de un copil care a crescut fără o educaţie muzicală. O astfel de educaţie muzicală, după cum au spus şi câţiva stareţi de la Optina, rafinează sufletul şi îl pregăteşte pentru primirea lucrurilor duhovniceşti.
Copilul care a fost învăţat cu o literatură bună, cu dramă şi poezie, şi le-a simţit înrâurirea în suflet, adică s-a bucurat de ele, nu va deveni cu uşurinţă un dependent de filmele contemporane, de programele de televiziune şi de romanele ieftine care distrug sufletul şi îl îndepărtează de la calea creştină.
Copilul care a învăţat să vadă frumuseţea în picturile şi sculpturile clasice nu va fi atras uşor în perversitatea artei contemporane şi nici nu va fi atras de producţiile ţipătoare ale publicităţii şi pornografiei moderne.
Copilul care cunoaşte ceva din istoria lumii, în special din epocile creştine şi despre cum au trăit şi au gândit alţi oameni, ce greşeli şi căderi au avut ei îndepărtându-se de Dumnezeu şi de poruncile Sale şi ce fel de viaţă plăcută şi ce bucurii au avut când i-au fost credincioşi Lui - îşi va forma discernământul relativ la viaţa şi filosofia vremurilor noastre şi nu va fi înclinat să urmeze prima filosofie nouă sau primul stil de viaţă pe care îl întâlneşte.
Una din principalele probleme cu care se confruntă cel ce se ocupă de educaţia copilului din ziua de azi este că şcolile nu mai formează un simţ al sensului istoriei. Este periculos şi fatal să lipseşti pe copil de înţelegerea istoriei. Asta înseamnă că el nu mai este capabil să se raporteze la exemplele oamenilor care au trăit în trecut. Şi, de fapt, istoria se repetă constant. Odată ce înţelegi asta, este foarte interesant să vezi cum oamenii rezolvă problemele, cum au fost oameni care s-au împotrivit lui Dumnezeu şi cu ce s-au ales din această confruntare şi cum alţii şi-au schimbat vieţile şi au devenit oameni de excepţie, dând exemplu de urmat până în zilele noastre. Acest sens al istoriei atât de important trebuie comunicat copiilor noştri.
În general, o persoană care cunoaşte bine cele mai bune opere ale culturii seculare - care în Apus are aproape întotdeauna clare conotaţii religioase şi creştine - are mai multe şanse să ducă o viaţă normală, o viaţă ortodoxă fructuoasă decât cineva care cunoaşte doar cultura de masă azi. Cineva care s-a convertit la Ortodoxie direct din cultura rock şi în general oricine crede că poate combina Ortodoxia cu acest fel de cultură - mai are mult de suferit şi un drum dificil în viaţă până să ajungă cu adevărat un creştin-ortodox care să fie capabil să împărtăşească credinţa şi celorlalţi.
Fără această suferinţă, fără această conştientizare, părinţii ortodocşi îşi vor creşte copiii spre a fi devoraţi de lumea contemporană.
Cultura de cea mai bună calitate a lumii însuşită corect, rafinează şi dezvoltă sufletul; cultura de consum de azi, dogeşte şi deformează sufletul şi îl împiedică să primească normal şi deplin mesajul Ortodoxiei.
De aceea, în lupta noastră împotriva spiritului acestei lumi, putem folosi cele mai bune esenţe pe care lumea ni le poate oferi pentru a le transcende; tot ceea ce este bun în lume, dacă suntem destul de înţelepţi să vedem, ne îndreaptă spre Dumnezeu şi spre Ortodoxie şi trebuie să ne folosim de ele.”
"Trebuie să înţelegem că lumea din jurul nostru rareori ajută şi de cele mai multe ori stânjeneşte educarea copilului în adevăratul spirit ortodox. Trebuie să fim zilnic pregătiţi pentru a contracara influenţa lumii pe baza principiilor unei educaţii creştine înţelepte.
Aceasta înseamnă că tot ceea ce un copil învaţă la şcoală trebuie în mod constant controlat şi îndreptat în casă. Nu putem considera că tot ceea ce va învaţă la şcoală este pur şi simplu ceva bun şi lumesc şi că nu are nici o legătură cu educaţia lui ortodoxă. El poate învăţa meserii folositoare sau alte lucruri (deşi multe şcoli americane eşuează lamentabil şi sub acest aspect; mulţi profesori ne spun că tot ceea ce pot face este să-i ţină pe copii cuminţi în clasă chiar şi fără a-i învăţa nimic), dar chiar dacă învaţă ceva vor fi şi multe concepţii şi filosofii greşite.
Modul fundamental de raportare al unui copil la literatură, muzică, istorie, artă, filozofie, chiar la ştiinţă şi, bineînţeles, la viaţă şi la religie - nu trebuie să vină, mai înainte de toate, de la şcoală, pentru că şcoala le oferă prin prisma filosofiei moderne; el trebuie să vină în primul rând din familie şi din Biserică.
Altfel copilul va fi destinat unei educaţii greşite în lumea de azi, unde sistemul de educaţie este în cel mai bun caz agnostic, iar în cel mai rău caz, întru totul ateist sau anti-religios. Bineînţeles, toate acestea în URSS sunt impuse cu forţa copilului, fără religie şi cu un program foarte activ de a-l face pe copil-ateu.
Părinţii trebuie să ştie exact ce li se predă copiilor la cursurile de educaţie, care sunt aproape universale azi în toate şcolile americane, şi să le corecteze acasă, nu numai printr-o atitudine deschisă asupra acestui subiect (în special între tată şi fii - lucru foarte rar în societatea americană), dar şi printr-o clară subliniere a aspectului moral, lucru total absent din sistemul educaţional.
Părinţii trebuie să ştie ce muzică ascultă copii lor, la ce filme se uită (să asculte sau să vadă împreună când este necesar), la ce fel de limbaj sunt expuşi şi ce fel de limbaj folosesc şi să le imprime o atitudine creştină asupra acestora. Televizorul - în familiile în care nu este suficient curaj de a-l arunca pe fereastră - trebuie strict controlat şi supravegheat pentru a evita efectele otrăvitoare ale acestei maşini, care a devenit, în special în rândul tinerilor, principalul promovator al ideilor şi atitudinilor anti-creştine chiar acasă.
Am vorbit mai întâi despre creşterea copilului, deoarece acesta este ţinta primelor lovituri pe care le dă lumea creştinilor-ortodocşi şi îl formează după chipul ei; odată formate atitudini greşite într-un copil, sarcina de a-i da o educaţie creştină acestuia devine de două ori mai dificilă.
Dar nu numai copiii, ci noi toţi ne confruntăm cu această lume care încearcă să ne formeze ca anticreştini, prin şcoală, televiziune, filme, muzică la modă şi toate celelalte influenţe, care apasă asupra noastră, mai ales în oraşele mari.
Trebuie să conştientizăm că toată încărcătura care se revarsă asupra noastră are aceeaşi sursă; are un anumit ritm, un anumit mesaj care ne este transmis, acest mesaj al auto-idolatriei, al relaxării, al nepăsării, al distracţiei, al renunţării la orice gând pentru altă lume, prin diferite mijloace, fie prin muzică, filme, televiziune fie prin şcoală, prin felul în care sunt reliefate subiectele, prin fondul care li se dă şi prin altele asemenea; este, practic, un anumit lucru care ni se inculcă. Este, de fapt, o educaţie în ateism. Noi trebuie să ripostăm prin cunoaşterea a ceea ce lumea încearcă să ne facă şi prin formularea şi comunicarea răspunsului nostru creştin-ortodox către ea.
Din observarea modului cum familiile ortodoxe din lumea de azi trăiesc şi transmit Ortodoxia, ar părea că această luptă este de mai multe ori pierdută decât câştigată. Procentajul creştinilor-ortodocşi care păstrează intactă identitatea lor ortodoxă şi nu sunt transformaţi după modelul lumii de azi, este cu adevărat mic.
Totuşi nu trebuie neapărat să vedem lumea din jurul nostru în întregime rea. De fapt, pentru supravieţuirea noastră ca ortodocşi trebuie să fim destul de înţelepţi pentru a folosi tot ceea ce este bun în lume spre propriul nostru beneficiu. Aici voi atinge câteva puncte relativ la ceea ce poate fi de folos în lumea aceasta, care pare a nu avea nimic, în mod direct, în comun cu Ortodoxia, tocmai pentru a formula concepţia noastră ortodoxă despre viaţă.
Copilul care a trăit într-un mediu unde se ascultă muzică clasică de bună calitate şi a crescut astfel nu va fi nici pe departe tentat de ritmul infernal şi de mesajul rock-ului şi al celorlalte forme de pseudomuzică contemporane, spre deosebire de un copil care a crescut fără o educaţie muzicală. O astfel de educaţie muzicală, după cum au spus şi câţiva stareţi de la Optina, rafinează sufletul şi îl pregăteşte pentru primirea lucrurilor duhovniceşti.
Copilul care a fost învăţat cu o literatură bună, cu dramă şi poezie, şi le-a simţit înrâurirea în suflet, adică s-a bucurat de ele, nu va deveni cu uşurinţă un dependent de filmele contemporane, de programele de televiziune şi de romanele ieftine care distrug sufletul şi îl îndepărtează de la calea creştină.
Copilul care a învăţat să vadă frumuseţea în picturile şi sculpturile clasice nu va fi atras uşor în perversitatea artei contemporane şi nici nu va fi atras de producţiile ţipătoare ale publicităţii şi pornografiei moderne.
Copilul care cunoaşte ceva din istoria lumii, în special din epocile creştine şi despre cum au trăit şi au gândit alţi oameni, ce greşeli şi căderi au avut ei îndepărtându-se de Dumnezeu şi de poruncile Sale şi ce fel de viaţă plăcută şi ce bucurii au avut când i-au fost credincioşi Lui - îşi va forma discernământul relativ la viaţa şi filosofia vremurilor noastre şi nu va fi înclinat să urmeze prima filosofie nouă sau primul stil de viaţă pe care îl întâlneşte.
Una din principalele probleme cu care se confruntă cel ce se ocupă de educaţia copilului din ziua de azi este că şcolile nu mai formează un simţ al sensului istoriei. Este periculos şi fatal să lipseşti pe copil de înţelegerea istoriei. Asta înseamnă că el nu mai este capabil să se raporteze la exemplele oamenilor care au trăit în trecut. Şi, de fapt, istoria se repetă constant. Odată ce înţelegi asta, este foarte interesant să vezi cum oamenii rezolvă problemele, cum au fost oameni care s-au împotrivit lui Dumnezeu şi cu ce s-au ales din această confruntare şi cum alţii şi-au schimbat vieţile şi au devenit oameni de excepţie, dând exemplu de urmat până în zilele noastre. Acest sens al istoriei atât de important trebuie comunicat copiilor noştri.
În general, o persoană care cunoaşte bine cele mai bune opere ale culturii seculare - care în Apus are aproape întotdeauna clare conotaţii religioase şi creştine - are mai multe şanse să ducă o viaţă normală, o viaţă ortodoxă fructuoasă decât cineva care cunoaşte doar cultura de masă azi. Cineva care s-a convertit la Ortodoxie direct din cultura rock şi în general oricine crede că poate combina Ortodoxia cu acest fel de cultură - mai are mult de suferit şi un drum dificil în viaţă până să ajungă cu adevărat un creştin-ortodox care să fie capabil să împărtăşească credinţa şi celorlalţi.
Fără această suferinţă, fără această conştientizare, părinţii ortodocşi îşi vor creşte copiii spre a fi devoraţi de lumea contemporană.
Cultura de cea mai bună calitate a lumii însuşită corect, rafinează şi dezvoltă sufletul; cultura de consum de azi, dogeşte şi deformează sufletul şi îl împiedică să primească normal şi deplin mesajul Ortodoxiei.
De aceea, în lupta noastră împotriva spiritului acestei lumi, putem folosi cele mai bune esenţe pe care lumea ni le poate oferi pentru a le transcende; tot ceea ce este bun în lume, dacă suntem destul de înţelepţi să vedem, ne îndreaptă spre Dumnezeu şi spre Ortodoxie şi trebuie să ne folosim de ele.”
joi, 2 octombrie 2008
Expo
Codrin cu :
"Lupta cavalerului cu dragonul mov"
"Castelul nelocuit"
"Spaceship and the robot"
"Lupta cavalerului cu dragonul mov"
"Castelul nelocuit"
Olguta cu :
"Lupta calului urias cu little dragon"
( intrebare: "De ce, mami, e calul asa mare si dragonul mic-mic?".. Raspuns: "Ee.. pentru ca dragonul e mai aproape, asa.. se uita de aproape la tine!" si se apropie cu capsorul, uitandu-se in ochii mei serioasa......) :))
"Familia de caluti"
"Spaceship and the robot"
miercuri, 1 octombrie 2008
Recuperare dupa autism- Jenny McCarthy
Un film foarte interesant despre actrita Jenny McCarthy si lupta ei cu autismul.
Fiul, Evan McCarthy, la 2 ani e diagnosticat cu autism, iar acum la 5 ani e aproape recuperat, dupa o lunga batalie..
Un alt site care da multe informatii despre cum trebuie aplicate vaccinurile aici:
TACA
Principii de urmarit/respectat atunci cand hotarasti sa vaccinezi copilul
1. Folositi vaccinuri care NU CONTIN Thimerosal / Mercury!!
Siingurul mod de fi siguri ca un vaccin este mercury/ thimerosal free, este sa cititi cu atentie inauntrul cutiei, si pe fiola de vaccin! Multi doctori inca au vaccinuri cu mercury/ thimerosal in frigider! Si DA, vaccinurile cu mercury / thimerosal (in special cele pentru gripe) sunt inca fabricate!! Fii 100% sigur de acest lucru!
Daca inca va intrebati care dintre vaccinuri/care nu, contin ethylmercury, vizitati acest site FDA:
http://www.fda.gov/cber/vaccine/thimerosal.htm#t3
Pentru informatii despre care vaccin pentru gripa contine ethylmercury si care nu, vizitati CDC-: http://www.safeminds.org/mercury/mercury_releases/Thimerosal_content_of_US_vaccines.pdf
Un alt site bun cu ultimele cercetari asupra problemelor vaccinurilor poate fi vizitat la adresa http://www.generationrescue.org/
NOTA: Am auzit din cand in cand la anumiti parinti/doctori ca thimerosal a fost scos din formula vaccinurilor inca din 1999 – NU ESTE O AFIRMATIE ADEVARATA!
Va rog sa cititi cu atentie fiola si cutia de vaccinuri! Producatorii scriu compozitia in diferite locuri.
2. NU vaccinati nou nascutii.
Cand sunteti pregatiti sa vaccinati copilul – alegeti o schema de vaccinare mai inceata, care se potriveste cu familia dvs.
Aceasta schema de vaccinare este putin mai noua– creata in January 2006. Articolul a fost scris de un cardiolog din Seattle. In introducere scrie de ce el considera ca schema actuala de vaccinare este periculoasa. La sfarsitul cartii el propune alta schema, considerata sigura.
Aici este link-ul: www.generationrescue.org/pdf/user_friendly.pdf
3. Evitati re-imunizarea cu un vaccin daca a avut reactii grave la primul shot.
4. NICIODATA nu vaccinati copii bolnavi sau copii care sunt convalescenti.
5. Acordati vaccinurile la o perioada de timp cat mai mare - nu vaccinati copilul cu mai mult de 1 vaccin/ zi.(Asta include vaccinurile care au mai multi virusi! Incercati sa le despartiti!)
6. Folositi fiole cu o singura doza, decat sa trageti vaccinul dintr-o fiola cu mai multe doze- preveniti dozarea necorespunzatoare.
7. Folositi polio inactiv. (vaccinul, nu pastilele)
8. Dati DZR (Doza Zilnica Recomandata) de vit. C inainte si dupa vaccin.
9. Dati forma naturala de Vitamina A ( ulei de peste ) pentru a mentine DZR la orice varsta.
10. Separati MMR (ROR-ul in Romania) in 3 doze: incepeti cu rujeola la 12-15 luni, apoi oreion la 18-21 luni, si rubeola la 24-27 luni.
11. Nu vaccinati cu virusi vii la copiii cu imunodeficienta.
12. Nu vaccinati daca copilul este alergic la unul dintre aceste componente: Yeast - Hep B ii. Eggs - MMR iii. Neonycian - MMR or Varicella
13. Nu il vaccinati conta Varicelei pana la 10-12 ani si dupa aceea o puteti face daca copilul arata ca nu are imunitate contra Chicken pox.
14. Verificati titrul vaccinurilor inainte de a da boosters.
(Cei mai multi oameni sunt imuni dupa o singura doza. Se continua acordarea mai multor doze chiar daca nu avem nevoie . Mai bine verificati nivelul de antivirusi printr-un test de sange.)
Fiul, Evan McCarthy, la 2 ani e diagnosticat cu autism, iar acum la 5 ani e aproape recuperat, dupa o lunga batalie..
Un alt site care da multe informatii despre cum trebuie aplicate vaccinurile aici:
TACA
Principii de urmarit/respectat atunci cand hotarasti sa vaccinezi copilul
1. Folositi vaccinuri care NU CONTIN Thimerosal / Mercury!!
Siingurul mod de fi siguri ca un vaccin este mercury/ thimerosal free, este sa cititi cu atentie inauntrul cutiei, si pe fiola de vaccin! Multi doctori inca au vaccinuri cu mercury/ thimerosal in frigider! Si DA, vaccinurile cu mercury / thimerosal (in special cele pentru gripe) sunt inca fabricate!! Fii 100% sigur de acest lucru!
Daca inca va intrebati care dintre vaccinuri/care nu, contin ethylmercury, vizitati acest site FDA:
http://www.fda.gov/cber/vaccine/thimerosal.htm#t3
Pentru informatii despre care vaccin pentru gripa contine ethylmercury si care nu, vizitati CDC-: http://www.safeminds.org/mercury/mercury_releases/Thimerosal_content_of_US_vaccines.pdf
Un alt site bun cu ultimele cercetari asupra problemelor vaccinurilor poate fi vizitat la adresa http://www.generationrescue.org/
NOTA: Am auzit din cand in cand la anumiti parinti/doctori ca thimerosal a fost scos din formula vaccinurilor inca din 1999 – NU ESTE O AFIRMATIE ADEVARATA!
Va rog sa cititi cu atentie fiola si cutia de vaccinuri! Producatorii scriu compozitia in diferite locuri.
2. NU vaccinati nou nascutii.
Cand sunteti pregatiti sa vaccinati copilul – alegeti o schema de vaccinare mai inceata, care se potriveste cu familia dvs.
Aceasta schema de vaccinare este putin mai noua– creata in January 2006. Articolul a fost scris de un cardiolog din Seattle. In introducere scrie de ce el considera ca schema actuala de vaccinare este periculoasa. La sfarsitul cartii el propune alta schema, considerata sigura.
Aici este link-ul: www.generationrescue.org/pdf/user_friendly.pdf
3. Evitati re-imunizarea cu un vaccin daca a avut reactii grave la primul shot.
4. NICIODATA nu vaccinati copii bolnavi sau copii care sunt convalescenti.
5. Acordati vaccinurile la o perioada de timp cat mai mare - nu vaccinati copilul cu mai mult de 1 vaccin/ zi.(Asta include vaccinurile care au mai multi virusi! Incercati sa le despartiti!)
6. Folositi fiole cu o singura doza, decat sa trageti vaccinul dintr-o fiola cu mai multe doze- preveniti dozarea necorespunzatoare.
7. Folositi polio inactiv. (vaccinul, nu pastilele)
8. Dati DZR (Doza Zilnica Recomandata) de vit. C inainte si dupa vaccin.
9. Dati forma naturala de Vitamina A ( ulei de peste ) pentru a mentine DZR la orice varsta.
10. Separati MMR (ROR-ul in Romania) in 3 doze: incepeti cu rujeola la 12-15 luni, apoi oreion la 18-21 luni, si rubeola la 24-27 luni.
11. Nu vaccinati cu virusi vii la copiii cu imunodeficienta.
12. Nu vaccinati daca copilul este alergic la unul dintre aceste componente: Yeast - Hep B ii. Eggs - MMR iii. Neonycian - MMR or Varicella
13. Nu il vaccinati conta Varicelei pana la 10-12 ani si dupa aceea o puteti face daca copilul arata ca nu are imunitate contra Chicken pox.
14. Verificati titrul vaccinurilor inainte de a da boosters.
(Cei mai multi oameni sunt imuni dupa o singura doza. Se continua acordarea mai multor doze chiar daca nu avem nevoie . Mai bine verificati nivelul de antivirusi printr-un test de sange.)
marți, 30 septembrie 2008
Tzeapa in America
De ce nu si aici?
Ne cautam o casa de inchiriat, deh.. copii mici si multi, tropaiala e jocul lor favorit, unde mai pui si urlete de bucurie, ajungem la vecinii de jos, care deja nu ne mai saluta.. cred ca le e pana peste cap de noi (mai ales ca aici casele sunt cu rezonanta buna) .
Cautam pe net casa si gasim, exact ce ne trebuie: in zona buna, 4 camere(!), 2 bai(!) plus nitel teren - 1000 $/luna, pret bunicel.. Chiar prea bun..
In fine, dam anunt ca suntem interesati si asteptam cu sufletul la gura sa vedem daca suntem acceptati.
A doua zi un mail cald, de la un domn polonez, care e detasat cu familia in Nigeria si care ar cauta niste oameni binevoitori (ca noi) care sa aiba grija de casa lui..
Ce bucurie pe mine, sigur Dumnezeu ni i-a trimis! Ne da un formular de completat: unde locuim acum, cati suntem, daca avem masina sau nu, etc.. Pe care noi, constiinciosi il completam tot-tot. Si adaugam ca avem si copii mici- asta e piesa noastra de rezistenta.. Unii nu pot accepta asta, si e de inteles..
Trece o zi si nimic, nici un mesaj.. Eu ma perpeleam, incepusem deja scenariile imaginare, cu curticica, cu parcul de langa, cum o sa fac scoala intr-o camera separata, etc.. Spre seara caut iar sa vad daca ne-a raspuns.. Nu.. nimic.. :(
Am inteles, avem copii multi, e greu sa lasi casa pe mana lor.. Asta e, mai cautam.
Caut si pe emailul sotului, nici acolo. Ma uit la spam- un mesaj..
Deschid.. de la el era. Iuhuuuu... ne-a acceptat.. Vai ce bucuroasa sunt!!
Un mesaj luung, intortocheat, cu multe "May All Mighty Lord lead you in what ever you wish to do", pe cat inaintam cu cititul, ceva scartaia.. Engleza era cam slabuta, fraze lungi si zemoase, iar pe la sfarsitul mesajului ne indemna sa platim prima luna prin Western Union in Nigeria, unde sta temporar, ca mai apoi sa ne trimita cheile si restul.. Deja se adunasera cateva semne de intrebare, dar nu indrazneam sa le dau glas.. era prea frumoasa iluzia ca s-o spulber --voiam casaaa, aproape orice ar fi :D
Primul, a fost Nick, care a spus ca e tzeapa.. si am refuzat sa-l cred.. Cum poate sa zica asa ceva? Nu e adevarat..
Apoi glasul constiintei mele tot imi suna in cap, ca un clopot singuratic, dar nu voiam sa-l ascult!
Pana la urma am inceput sa caut pe net si i-am gasit numele tipului. Cel care se dadea proprietar imprumutase identitatea unui agent imobiliar care habar n-avea la ce foloseste numele lui. Casa se inchiria de fapt cu 2.000$ si era publica pe un site de imobiliare.. "Domnul Joseph Heider" era un nigerian amarat, tzepar, care folosea nume fictive sa mai arda vreun american, bogat, cu trei copii, cu increderea mare si buzunare laaargi..
Asa ca sa nu mai aud de hotii din Romania.. Se mai gasesc din astia si pe aici.
Ne cautam o casa de inchiriat, deh.. copii mici si multi, tropaiala e jocul lor favorit, unde mai pui si urlete de bucurie, ajungem la vecinii de jos, care deja nu ne mai saluta.. cred ca le e pana peste cap de noi (mai ales ca aici casele sunt cu rezonanta buna) .
Cautam pe net casa si gasim, exact ce ne trebuie: in zona buna, 4 camere(!), 2 bai(!) plus nitel teren - 1000 $/luna, pret bunicel.. Chiar prea bun..
In fine, dam anunt ca suntem interesati si asteptam cu sufletul la gura sa vedem daca suntem acceptati.
A doua zi un mail cald, de la un domn polonez, care e detasat cu familia in Nigeria si care ar cauta niste oameni binevoitori (ca noi) care sa aiba grija de casa lui..
Ce bucurie pe mine, sigur Dumnezeu ni i-a trimis! Ne da un formular de completat: unde locuim acum, cati suntem, daca avem masina sau nu, etc.. Pe care noi, constiinciosi il completam tot-tot. Si adaugam ca avem si copii mici- asta e piesa noastra de rezistenta.. Unii nu pot accepta asta, si e de inteles..
Trece o zi si nimic, nici un mesaj.. Eu ma perpeleam, incepusem deja scenariile imaginare, cu curticica, cu parcul de langa, cum o sa fac scoala intr-o camera separata, etc.. Spre seara caut iar sa vad daca ne-a raspuns.. Nu.. nimic.. :(
Am inteles, avem copii multi, e greu sa lasi casa pe mana lor.. Asta e, mai cautam.
Caut si pe emailul sotului, nici acolo. Ma uit la spam- un mesaj..
Deschid.. de la el era. Iuhuuuu... ne-a acceptat.. Vai ce bucuroasa sunt!!
Un mesaj luung, intortocheat, cu multe "May All Mighty Lord lead you in what ever you wish to do", pe cat inaintam cu cititul, ceva scartaia.. Engleza era cam slabuta, fraze lungi si zemoase, iar pe la sfarsitul mesajului ne indemna sa platim prima luna prin Western Union in Nigeria, unde sta temporar, ca mai apoi sa ne trimita cheile si restul.. Deja se adunasera cateva semne de intrebare, dar nu indrazneam sa le dau glas.. era prea frumoasa iluzia ca s-o spulber --voiam casaaa, aproape orice ar fi :D
Primul, a fost Nick, care a spus ca e tzeapa.. si am refuzat sa-l cred.. Cum poate sa zica asa ceva? Nu e adevarat..
Apoi glasul constiintei mele tot imi suna in cap, ca un clopot singuratic, dar nu voiam sa-l ascult!
Pana la urma am inceput sa caut pe net si i-am gasit numele tipului. Cel care se dadea proprietar imprumutase identitatea unui agent imobiliar care habar n-avea la ce foloseste numele lui. Casa se inchiria de fapt cu 2.000$ si era publica pe un site de imobiliare.. "Domnul Joseph Heider" era un nigerian amarat, tzepar, care folosea nume fictive sa mai arda vreun american, bogat, cu trei copii, cu increderea mare si buzunare laaargi..
Asa ca sa nu mai aud de hotii din Romania.. Se mai gasesc din astia si pe aici.
luni, 29 septembrie 2008
Postul..
Povesteam copiilor de postul din timpul saptamanii si al anului..
Codrin e la faza exuberanta, asa ca hotaraste:
-Eu o sa tin miercuri post negru!
Si Olguta repede ca sa nu ramaie mai prejos:
-Si eu o sa tin post... pink!!!!!!!!
Codrin e la faza exuberanta, asa ca hotaraste:
-Eu o sa tin miercuri post negru!
Si Olguta repede ca sa nu ramaie mai prejos:
-Si eu o sa tin post... pink!!!!!!!!
duminică, 28 septembrie 2008
miercuri, 24 septembrie 2008
Ghid de supravietuire
Adica ce ar trebui sa stim noi- eu , tu , copilul cand creste mare, in caz de vreo nefericire se abate asupra noastra.
Niste lucruri simple care tot asa, nu le facem noi, asteptam de la altii sa ne ajute cu ele..
Exilati in vreun orasel mic, sau pe un varf de munte aceste informatii pot fi aur curat, pot salva oameni si pot sa ne re-dea libertatea dupa care atat tanjim..
1. Medicina elementara
Cazuri grave (Survival Medicine)
Injectii, anestezie
Reparat fractura- gips, pus la loc incheieturi
Oprit sangerare (artera rupta)
Asistat nastere
CPR
Apendicita, infectii interne
2. Procurarea hranei
Oaie, capra - cum se face laptele, branza
Rasadit -grau, legume
Copaci fructiferi
3. Tehnologii elementare
Constructii -ciment, lemn, caramizi
Croitorie, tesut haine, camasi
Roata
Fierarie
4. Aparare
Fortificatii
Arme
Lupta corp la corp
5. Cercetare -Tehnologii noi
Conservarea energiei solare- salvarea luminii zilei pentru noapte
Conservarea caldurii
Zbor
6. Management al unei firme si investitii
7. Religie, arta, noblete spirituala.
Niste lucruri simple care tot asa, nu le facem noi, asteptam de la altii sa ne ajute cu ele..
Exilati in vreun orasel mic, sau pe un varf de munte aceste informatii pot fi aur curat, pot salva oameni si pot sa ne re-dea libertatea dupa care atat tanjim..
1. Medicina elementara
Cazuri grave (Survival Medicine)
Injectii, anestezie
Reparat fractura- gips, pus la loc incheieturi
Oprit sangerare (artera rupta)
Asistat nastere
CPR
Apendicita, infectii interne
2. Procurarea hranei
Oaie, capra - cum se face laptele, branza
Rasadit -grau, legume
Copaci fructiferi
3. Tehnologii elementare
Constructii -ciment, lemn, caramizi
Croitorie, tesut haine, camasi
Roata
Fierarie
4. Aparare
Fortificatii
Arme
Lupta corp la corp
5. Cercetare -Tehnologii noi
Conservarea energiei solare- salvarea luminii zilei pentru noapte
Conservarea caldurii
Zbor
6. Management al unei firme si investitii
7. Religie, arta, noblete spirituala.
luni, 22 septembrie 2008
Homeschooling
Lucrand acasa cu copiii, imi dau seama ca e un aspect neobisnuit pentru mine, un fapt pe care, fara sa imi dau seama, il atribuiam altor persoane (ceva de genul " e lasa, c-o sa-nvete la scoala asta"). Obisnuita sa am grija de ei, sa ii hranesc, sa fac mancare, pana acum n-am fost niciodata in postura de profesoara a lor.
Uite o noua fateta a relatiei noastre, ne-valorificata indeajuns.. Si aici sunt putin in dilema, despre cum sa fac mai bine lucrul acesta.
Copilaria e frumoasa, numai ca eu sunt prea stresata sa gust din ea cu aceeasi pofta ca pruncii mei.. Grabita, preocupata, repezita uneori.. Handicap grav repezeala asta:((
Copilaria e frumoasa, numai ca eu sunt prea stresata sa gust din ea cu aceeasi pofta ca pruncii mei.. Grabita, preocupata, repezita uneori.. Handicap grav repezeala asta:((
Am stabilit un orar saptamanal si facem cat putem. Codrin mai mult, cam 2 ore dimineata si cam 2 ore in timpul de somn al Corneliei.. Facem citire(engl), scris cateva cuvinte usoare dupa dictare, spelling, rhyming si multa aritmetica.
Am gasit si un site cu jocuri de matematica: numarat din 2 in 2, din 5 in 5, din 10 in 10, etc, scaderi, adunari, etc.. destul de bun pentru cand vrea sa se relaxeze..
Am scos desenele din program, ii pun doar seara.. Asa ca in rest, isi gasesc singuri activitati (indeosebi alergatul unul dupa altul prin casa e inca ff amuzant). Cornelia face asta in timpul lor de scoala:)) e tare haioasa incercand sa le atraga atentia cu asta:))
Cu Olga merge mai greu, dar face si ea ea literele, cifrele si coloreaza cu greu..O mare lenesa..:)
De curand am descoperit o carte noua despre homeschooling, dupa care s-a si numit homeschoolingul clasic: The Well Trained Mind.
Foarte buna, ma ajuta la stabilirea prioritatilor, a metodei de predare, imi specifica ce curriculum sa folosesc, trebuie doar sa aleg si sa ma descurc la procurarea cartilor cat mai ieftin..
Impreuna cu Nick ma gandesc in fiecare zi ce/cum ar trebui sa se desfasoare acest HS, cum sa facem sa-i pregatim bine, pentru ca e o mare responsabilitate si nu vreau sa ma simt vinovata vreodata.
Oricum, ma simt intr-un fel linistita, din ce am citit la mamicile care fac asta cu copiii, stiu ca aceasta indoiala persista si e normala- nu suntem sprijiniti prea mult de nimeni, decat in cadrul familiei gasesc sustinatori(desi pana si mama mea e f rezervata), in rest, lumea e sceptica si unii chiar aversivi fata de ideea de a-i scoate pe copii de pe linia obisnuita...
Am gasit aici in Reno o biserica sarbeasca, niste oameni minunati si acolo.
Dumnezeu ne iubeste, nu ne-a lasat niciodata fara sa simtim purtarea Lui de grija, ma simt coplesita, mai ales in ultima perioada de cand am fost la Platina si San Francisco..
Pe langa faptul ca slujba e ca acasa (in Ro) si oamenii sunt calzi si primitori, iar preoteasa de acolo(cu radacini norvegiene, o femeie frumoasa) face cu copiii Scoala De Duminica.
Si aici mai invata copiii despre crestinism-Noul si Vechiul Testament, si mai fac si activitati de indemanare-crafturi, foarte dragute.
Saptamana asta au facut o icoana a Maicii Domnului cu un magnet, de pus pe frigider..
Asa ca in mare ma simt bine, mai trebuie sa le gasesc niste activitati suplimentare, de iesit pe afara si au de toate- scolarizare acasa, socializare, activitati de creatie.. ce sa imi mai doresc?:)
Doamne ajuta, sanatosi sa fim...
FAPTELE APOSTOLILOR NOSTRI MAI MICI
Oameni care nu trebuie uitati:
Frate Laurenţiu, îţi scriu, după cum am promis, despre Domnul Marin Răducă. L-am cunoscut pe vapor, în drum spre Muntele Athos; am luat parte împreună la discuţie cu un Părinte din Teleorman. M-am bucurat că acest bătrân simplu, micuţ, slab, cu ochii vii – un bătrân frumos – care filma totul şi manifesta interes de cele duhovniceşti, este român. Asta am aflat-o în drumul dintre Kareia şi Schitul Prodromu, într-un maxi-taxi, în care am stat pe scaune alăturate. Am aflat că are 87 de ani, că a mai fost în Athos cu 6-7 ani în urmă şi că atunci a stat 2-3 luni, în perioada Postului Mare, împreună cu pustnicii din Athos. Povestea întâmplarea fericită când a participat la o adunare a Pustnicilor înaintea începerii Postului, cerând atunci să fie primit sub ascultarea unuia dintre ei şi să petreacă Postul în Munte… N-a mărturisit întâmplările minunate pe care le-a trăit pe acolo, dar mi-a dat o lecţie de duhovnicie adâncă, evocând cu pătrundere şi har drumul de înnoire lăuntrică. Sincer să fiu, mă aşteptam în Athos la minuni şi pe Nea Marin nu prea l-am apreciat, pentru ca mai apoi să rămân uimit văzând cum îl primesc călugării din Prodromu, ca pe un împreună slujitor!
L-am pierdut din vedere pentru câteva zile pe acest bătrân vioi, care avea un bagaj de trei ori mai mare decât al meu, încât se clătina când păşea – aveam impresia că cineva îl ridică de grumaz ca să nu cadă – şi care avea dorinţa nefirească de a rămâne pe Munte câteva săptămâni până la Praznicul Schimbării la Faţă, când voia să vadă vârful Sfântului Munte.
Ne-am revăzut tot pe vapor şi am aflat că nu primise binecuvântare să urce pe Aton şi că, de aceea, se hotărâse să se întoarcă acasă. L-am luat cu noi, căci voia să ajungă în Tesalonic şi, din vorbă în vorbă, am aflat taina ochilor lui.
Omul făcuse parte din frăţiile de cruce, şi, cu această acuzaţie, a fost condamnat la 15-20 de ani de închisoare, din care a ispăşit 12. După ce a ieşit, s-a căsătorit cu o fată din satul său, cu mult mai mică, şi, după câteva luni a fost închis din nou, condamnat la 10 ani, din care a ispăşit 7. Întors acasă, şi-a recunoscut fiica în parcul de joacă, şi-a întregit familia – soţia l-a aşteptat, nu s-a recăsătorit la insistenţele părinţilor, deşi primise acasă într-o valiză toate hainele soţului ca semn că e mort. A lucrat ca electrician automatist. În ciuda faptului că era singurul din întreprindere care ştia să lucreze după instrucţiunile inginerilor germani care întemeiaseră instituţia, a fost permanent prigonit, dosădit… A purtat această cruce a suferinţei până la căderea comunismului şi, din spirit circumspect, nu a depus mărturii, nu s-a plâns, nu a cerut drepturi. Fiica sa cea mică, plecată în Australia, a aflat de curând că tatăl ei a pătimit în închisorile comuniste. Se mândreşte acolo cu ceea ce ar fi putut să se mândrească în propria ţară. Dar aici acoperim cu moloz. Am vrut să zic cu var, dar suna a Paşte şi n-avea legătură cu nesimţirea noastră.
L-am întrebat dacă l-a văzut pe Gafencu, pe Ianolide. S-a mirat de întrebare şi mi-a spus că au suferit împreună, au stat în aceeaşi celulă. Dar comuniştii au separat pe cei care îi numeau Mistici de legionarii care nu abdicau de la opoziţia făţişă. Mi-a explicat că grupul Gafencu a intrat în contact cu Pr. Arsenie Boca şi cu Pr. Stăniloae şi, de atunci, ei au început urcuşul Taboric. Cei din grupul legionar, în frunte cu Mircea Vulcănescu şi alţii au rămas pe linia rezistenţei legionare. Ştiind comuniştii că vechii legionari sunt disciplinaţi şi corecţi, pe cei din grupul misticilor i-au tratat mai indulgent. De aceea, erau priviţi de fraţii lor de suferinţă, între care şi Nea Marin Răducă, drept farisei. În schimb, acestora din urmă li se aplica regim de exterminare. Şi mi-a relatat cum Mircea Vulcănescu se întindea pe cimentul inundat şi îngheţat ca ei să stea deasupra, să se salveze. Argumenta Mircea Vulcănescu că el fiind mai mare, mai corpolent, îi poate ţine pe mai mulţi dintre ei. Au trecut ani în care ei s-au privit cu reţineri.
Dar, spunea Dl. Marin că atunci când trecea pe lângă Gafencu acesta îi striga aproape „Rugăciunea, să nu laşi rugăciunea!” sau „Fii tare! Rezistă!” Mai apoi, a înţeles că ei ţintiseră mai sus şi nu i-a mai judecat.
E interesant cum a scăpat acest om de furia dezlănţuită a Satanei, cum a rezistat, cum împrăştie lumină, cum are tăria să facă drumuri de mii de kilometri ca să filmeze pentru prieteni frumuseţile Ortodoxiei, cum ascunde atâtea şi cum de nu se plânge, nu detestă. Noi ştim cum, dar alţii ar fi curioşi să afle, ar fi dornici să afle. El e una din făcliile încă în viaţă pe care le ascundem în moloz înainte de a muri. Vom aştepta 300 de ani ca să afle copiii noştri că cei decapitaţi de comunism sunt SFINŢI şi MĂRTURISITORI…
Ce bine că de sus ei ne veghează cu îngăduinţă, cu iubire, cu grijă părintească, şi se roagă lui Dumnezeu pentru noi, născocesc pentru noi motive de ispăşire, pe care, dacă le-am cunoaşte, am găsi de cuviinţă să ne lungim somnul, că are cine şi mai e timp până la Iadul cel mare.
Rânduieşte tu cele de folos. Cunoşti mai mulţi oameni. Eşti aplecat spre acestea, asta e crucea ta! Mă bucur nespus când văd că munciţi. O lume se uită la voi şi aşteaptă enorm. Poate nu vă închipuiţi cât de căutaţi şi cât de doriţi sunteţi în tot ce aveţi sfânt şi curat. ROMÂNIA NU ESTE CE SE VEDE! Dar dacă noi dormim, copiii noştri vor deschide ochii în întuneric. Aşa că spor la lucru! Dumnezeu să înmulţească tot darul la voi!
Doamne ajută!
Marius Ştefan
Sursa
Pitesti
duminică, 14 septembrie 2008
luni, 8 septembrie 2008
La multi ani, Maria!
Maria noastra..
Azi mi-a zis:
-Mami, tu esti lollypop-ul meu!
Vorbeam la telefon cu ea si i-am spus ca i-a trimis mamaia o felicitare cu pisici, pentru ziua ei.
Si o aud in telefon cum ii comunica lui Codrin:
-Codrin, mamaia ne-a trimis niste pisici, pe care le-a bagat intr-un card!:))
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Azi mi-a zis:
-Mami, tu esti lollypop-ul meu!
Vorbeam la telefon cu ea si i-am spus ca i-a trimis mamaia o felicitare cu pisici, pentru ziua ei.
Si o aud in telefon cum ii comunica lui Codrin:
-Codrin, mamaia ne-a trimis niste pisici, pe care le-a bagat intr-un card!:))
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Lectii
Am inceput cu matematica.
Am gasit un link folositor, cand nu facem din carte, scot la imprimanta si ii dau sa lucreze cateva foi. Avem de lucrat cu banii (invata adunarea), arata cam asa foile de testare:
Am gasit un link folositor, cand nu facem din carte, scot la imprimanta si ii dau sa lucreze cateva foi. Avem de lucrat cu banii (invata adunarea), arata cam asa foile de testare:
Ii face placere mai multa decat sa stau sa-i explic..
Aici cateva linkuri utile:
Probleme de matematica
Adunarea si scaderea, numarat din 2 in 2, din 5 in 5, etc
Dupa cartile astea ma ghidez:
Pentru cuvinte obligatorii pe care trebuie sa le stie, am gasit Dolch list, iar suplimentar am gasit o serie de cuvinte legate de sarbatorile crestine- de ex. Craciunul.
In fiecare zi trebuie sa scrie cateva cuvinte, intre 5-10, invatate ziua anterioara.
Desi in engleza sunt cateva reguli de citire: de ex. -oo, -ee, -ea, etc, totusi nu e o limba fonetica asa ca va trebui sa memoreze majoritatea cuvintelor.
L-am invatat de cuvintele compuse si acum ne jucam cu ele. Urmeaza sinonimele.
In mare urmaresc manualele pe care le-am cumparat..
sâmbătă, 6 septembrie 2008
Cuvintele III
Am avut o surpriza, zilele trecute, sa observ ca mezina stie literele alfabetului american.. :))..
Desi nu am avut absolut nicio intentie sa o invat asa ceva, de la varsta asta (in afara de a vorbi, bineinteles) se pare ca a prins de la frati si de la un joculet de la Leap frog care-l avem in masina..
De fiecare data cand mergem cu masina, ea are joculetul ei pe care-l deschide- asa sta cuminte si absorbita de el..
I-am desenat pe tabla cateva litere si mi le-a citit..
Prima oara chiar am ramas blocata:), acu imi aduce ea singura tablita sa-i scriu litere si ea sa le numeasca.. A,E,O,P, T....
...Si inca vorbeste chineza ei...
joi, 4 septembrie 2008
Activitati de vacanta
Am pictat o casuta pentru pasarele, destul de interesant .. am experimentat putin cum se combina culorile, greu mai ales sa obtin indigoul si violetul- traiasca internetul!
C si O s-au balacit in culori si si-au satisfacut dorinta de a se impurceliza cu pasta.. Eh.. odata pe an merge...
C si O s-au balacit in culori si si-au satisfacut dorinta de a se impurceliza cu pasta.. Eh.. odata pe an merge...
Din pacate n-am vazut nicio pasarica cautand ceva prin casuta(am pus seminte) pentru ca e prea mica.. Poate doar licuricii si greierii sa incapa..
Azi am lucrat cu plastilina si am facut corabia piratilor.. I-am pus steag romanesc:))
Iar aici e castelul facut de Olguta & mami & Codrin.. Castelul printeselor:))
Abonați-vă la:
Postări (Atom)