luni, 28 octombrie 2013
Bisericuta si Stefan Cel Mare
La Tapestry of Grace, saptamana trecuta a fost randul meu sa predau o lectie despre timpurile medievale si sa aduc un craft pentru 10 copii, legat de tema predata. Asa ca am ales sa vorbesc despre Stefan Cel Mare si sa construim o bisericuta din carton. Inati am facut-o acasa, Cu Cornelia, ca sa vedem cum iese, si pentru ca am fost tare incantata de ea, i-am facut cateva poze.
luni, 7 octombrie 2013
Prima zi de ALPS 2013
ALPS- Advanced Life Preparation System
Clatita lui Codrin- trebuie sa aiba si Marshmallow pe ea:)
Olguta va fi in clasa a 4-a
Cornelia trece intr-a doua
Am decorat si niste tricouri: am lipit cu fierul de calcat un mesaj pe care fiecare si l-a ales si apoi am scris cu vopsea pt fabric.
Codrin i-a scris si lui Nectarie pe tricou ceva, apoi el singurel a mazgalit cate un mesaj:)
vineri, 4 octombrie 2013
Noutati.
Ceva vesti si de la noi.
Ma chinui de ceva timp sa-mi intru in starea de homeschooling si nu pot. La asta se mai adauga si vacanta prelungita pe care le.o acordam copiilor; am avut atatea concerte in ultimul timp, la fiecare doua saptamani, altul, incat sa mai adaug si povara scolii peste ei e prea mult.
Nu am inceput practic sa facem nimic, de fapt nici nu am chef, asa ca iarasi vinovatia se aseaza straturi, straturi peste umerii mei.
Doua zile pe saptamana suntem la co.op si la Classical Conversation, ceea ce e bine pentru ei ca se mai intalnesc cu alti hs si invata si alte lucruri pe care eu nu prea le stapanesc.
De ex. Saptamana asta au facut la Science un avion, din niste materiale usoara, cu roti si au stabilit cum trebuie sa fie greutatea lui ca sa pluteasca. Au iesit afara si au masurat cu o rigla lunga, cat a zburat avionul si au desemnat un castigator. Profesoara lor e f draguta, se pare ca e fost profa de science angajata de co.op pt experimente..
Codrin si Olguta sunt la un alt curs bun, Beginning Speach, unde vad ca sunt foarte incantati. Le prezinta elementele unui speach, cum sa il faci interesant, cum sa-si dozeze vocea, sa nu fie plictisitoare prezentatia, etc. Pentru data viitoare le-a dat tema sa faca o reprezentare, sa memoreze tot ce au de spus si trebuie sa o alcatuiasca pe un board, cu tot felul de poze, imagini, etc.
Co.op.ul de anul asta este cel mai mare la cate am participat pana acum, a aranjat ca de obicei Dumnezeu lucrurile in favoarea noastra. E ca un fel de mini-scoala unde merg numai homeschooleri. Perfect!
Le- am scos copiilor la imprimanta programul si i.am lasat independenti. Le place atat de tare, in pauze abia daca ii zaresc, ii vad cum sunt constiinciosi si merg la urmatoarea clasa fara sa le spun nimic. Le dau bani, asa ca isi pot cumpara singuri ce vor, de la masa de snack aranjata de mamicile grijulii.
Mai am doar grija Liei si a lui Nectarie. Cornelia sta singura la clasa, dar trebuie sa ma duc s.o iau si sa sa.i arat urmatoarea clasa. Inca nu se descurca bine cu spatiul, pentru ea e o mare cladire cu tot felul de intrari, iesiri, un labirint.
In mare le place, dar daca ar fi sa.i duc toata saptamana, cred ca nu ar mai fi asa incantati :D
Intre timp Nicu ma tot bate la cap sa scriu - ba aici pe blog, ba in multitudinea de alte bloguri pe care o avem, ba ultima idee ar fi sa scriu o carte despre homeschooling... Ceea ce am si inceput sa fac, desi nu sunt o mare scriitoare si am un trac cat casa, ma chinui sa pun cap la cap ideile noastre. Cum o fi, Dumnezeu stie.
Asta ca sa nu spun ca am trait degeaba, poate cuiva foloseste experienta noastra mica..
Ma chinui de ceva timp sa-mi intru in starea de homeschooling si nu pot. La asta se mai adauga si vacanta prelungita pe care le.o acordam copiilor; am avut atatea concerte in ultimul timp, la fiecare doua saptamani, altul, incat sa mai adaug si povara scolii peste ei e prea mult.
Nu am inceput practic sa facem nimic, de fapt nici nu am chef, asa ca iarasi vinovatia se aseaza straturi, straturi peste umerii mei.
Doua zile pe saptamana suntem la co.op si la Classical Conversation, ceea ce e bine pentru ei ca se mai intalnesc cu alti hs si invata si alte lucruri pe care eu nu prea le stapanesc.
De ex. Saptamana asta au facut la Science un avion, din niste materiale usoara, cu roti si au stabilit cum trebuie sa fie greutatea lui ca sa pluteasca. Au iesit afara si au masurat cu o rigla lunga, cat a zburat avionul si au desemnat un castigator. Profesoara lor e f draguta, se pare ca e fost profa de science angajata de co.op pt experimente..
Codrin si Olguta sunt la un alt curs bun, Beginning Speach, unde vad ca sunt foarte incantati. Le prezinta elementele unui speach, cum sa il faci interesant, cum sa-si dozeze vocea, sa nu fie plictisitoare prezentatia, etc. Pentru data viitoare le-a dat tema sa faca o reprezentare, sa memoreze tot ce au de spus si trebuie sa o alcatuiasca pe un board, cu tot felul de poze, imagini, etc.
Co.op.ul de anul asta este cel mai mare la cate am participat pana acum, a aranjat ca de obicei Dumnezeu lucrurile in favoarea noastra. E ca un fel de mini-scoala unde merg numai homeschooleri. Perfect!
Le- am scos copiilor la imprimanta programul si i.am lasat independenti. Le place atat de tare, in pauze abia daca ii zaresc, ii vad cum sunt constiinciosi si merg la urmatoarea clasa fara sa le spun nimic. Le dau bani, asa ca isi pot cumpara singuri ce vor, de la masa de snack aranjata de mamicile grijulii.
Mai am doar grija Liei si a lui Nectarie. Cornelia sta singura la clasa, dar trebuie sa ma duc s.o iau si sa sa.i arat urmatoarea clasa. Inca nu se descurca bine cu spatiul, pentru ea e o mare cladire cu tot felul de intrari, iesiri, un labirint.
In mare le place, dar daca ar fi sa.i duc toata saptamana, cred ca nu ar mai fi asa incantati :D
Intre timp Nicu ma tot bate la cap sa scriu - ba aici pe blog, ba in multitudinea de alte bloguri pe care o avem, ba ultima idee ar fi sa scriu o carte despre homeschooling... Ceea ce am si inceput sa fac, desi nu sunt o mare scriitoare si am un trac cat casa, ma chinui sa pun cap la cap ideile noastre. Cum o fi, Dumnezeu stie.
Asta ca sa nu spun ca am trait degeaba, poate cuiva foloseste experienta noastra mica..
The Goals of Education
The Goals of Education
At 21, someone should be prepared for life as follows:
1. To have a nice personality: industrious, balanced, mannered, honest, dignified, brave, correct, honourable, etc
2. To know a trade
3. To have knowledge and skills for self-sufficiency
4. To be able to self-defend in a physical confrontation
5. To possess basic knowledges and the eloquence to express personal ideas
6. To understand and enjoy esthetical values – music, painting, literature
7. To be familiar with most advanced fields – quantics, genetics, lasers, fiber optics, etc
8. To be able to plan and execute own or given projects
9. To be able to learn alone new things
10.To be prepared for the possibility of Eternal Life (it is the safe way, since nobody can know for sure)
Nick - http://orthodoxhomeschool.wordpress.com
2. To know a trade
3. To have knowledge and skills for self-sufficiency
4. To be able to self-defend in a physical confrontation
5. To possess basic knowledges and the eloquence to express personal ideas
6. To understand and enjoy esthetical values – music, painting, literature
7. To be familiar with most advanced fields – quantics, genetics, lasers, fiber optics, etc
8. To be able to plan and execute own or given projects
9. To be able to learn alone new things
10.To be prepared for the possibility of Eternal Life (it is the safe way, since nobody can know for sure)
Nick - http://orthodoxhomeschool.wordpress.com
The 7 priciples of teaching
1. Love
- if you don’t love them, don’t teach them
- first hug then teach
2. No stress (for the child)
- sometimes just leave them alone, give them a break, they may just want to play or rest
3. Positive
- don’t insist on mistakes; show the good parts first and then mention as a plan for future improvement what was not too good
- don’t criticize much, more praise (for the effort at least)
- use grades only when preparing for a competition
4. Interesting
- arouse curiosity by asking questions
- present material wrapped in a story – fairy tale, adventure, mistery or suspense
- unit studies related to fields of interest
5. Participating
- learn together, don’t act as an inspector, but as a more experienced coleague
6. Imitation
- show them how to learn or execute projects and they will imitate (trick – give something to do, do some research and they will watch)
- research on web or dictionary- reason aloud about an idea you just found- repeat a musical phrase or literary
7. Projects hands-on
- work together on a project, all stages: planning, preparation, execution, final analysis
Nick - http://orthodoxhomeschool.wordpress.com
- if you don’t love them, don’t teach them
- first hug then teach
2. No stress (for the child)
- sometimes just leave them alone, give them a break, they may just want to play or rest
3. Positive
- don’t insist on mistakes; show the good parts first and then mention as a plan for future improvement what was not too good
- don’t criticize much, more praise (for the effort at least)
- use grades only when preparing for a competition
4. Interesting
- arouse curiosity by asking questions
- present material wrapped in a story – fairy tale, adventure, mistery or suspense
- unit studies related to fields of interest
5. Participating
- learn together, don’t act as an inspector, but as a more experienced coleague
6. Imitation
- show them how to learn or execute projects and they will imitate (trick – give something to do, do some research and they will watch)
- research on web or dictionary- reason aloud about an idea you just found- repeat a musical phrase or literary
7. Projects hands-on
- work together on a project, all stages: planning, preparation, execution, final analysis
Nick - http://orthodoxhomeschool.wordpress.com
Abonați-vă la:
Postări (Atom)